SEGUNDO PERIODO NOVENO

COMPETENCIA

Maneja y aplica creativamente las herramientas del programa propuesto en folletos, catálogos y revistas. Interesándose en el desarrollo de habilidades y destrezas para el manejo de la información y las nuevas tecnologías en el medio

TEMA MICROSOFT PUBLISHER

Realizar el taller en un documento Word con letra ARIAL, tamaño 12.

La portada y los títulos deben ser centrados, con mayúscula y negrilla.

Los párrafos deben estar justificados.

ETAPA EXPLORATORIA

Qué es PUBLISHER?

Qué se puede crear en PUBLISHER?

En qué programas se pueden realizar folletos?

CONSULTA 

1. Consulte en Internet los pasos para crear los siguientes documento en MICROSOFT PUBLISHER:

• Folletos        
• Tarjetas
• Prospecto de afiches      
• Calendarios
• Portada
• Boletines     
• Pancartas
• Anuncios promocionales    
• Catálogos
• Revistas
• Páginas maestras

2. Realice la estructura general de la ventana de MICROSOFT PUBLISHER con sus partes, explíquelas.

3. Cuál es la forma de insertar:    

• Insertar textos
• Imágenes y editar dibujos       
• Formas 
• Agregar tablas
• Crear y aplicar estilos
• Efectos con WordArt

http://www.aulaclic.es/publisher/

PUESTA EN COMÚN

Socializar la consulta

SÍNTESIS

En el mismo documento elaborar el siguiente mapa conceptual y completarlo entre los estudiantes y docente, sobre lo consultado.

PROFUNDIZACIÓN

Vea los siguientes vídeos donde se explica los pasos para realizar tarjeta, folletos, tríptico, publicación, calendario.

Tarjeta

folletos 

tríptico 

publicación

calendario

APLICACIÓN

Mediante  los anteriores vídeos realiza sus propios proyectos. (Tarjeta, folletos, tríptico, publicación, calendario)


Plan lector

Presentación de pruebas on-line  tipo icfes sobre diferentes áreas del conocimiento.

 http://www.monografias.com/trabajos21/la-lectura/la-lectura.shtml 

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SEGUNDO PERIODO OCTAVO

COMPETENCIA

Emplea el conocimiento adquirido en funciones,  tablas de datos y gráficos estadísticos para el manejo de la información  desarrollando habilidades, destrezas y dando soluciones en el medio teniendo como base algunas herramientas tecnológicas actuales.

TEMA EXCEL BÁSICO

Realizar el taller en un documento Word con letra ARIAL, tamaño 12.

La portada y los títulos deben ser centrados, con mayúscula y negrilla.

Los párrafos deben estar justificados.

ETAPA EXPLORATORIA

1.     Para ti qué es Excel y que operaciones se pueden realizar en este programa?.
2.     En un pantallazo señale 5 partes de la ventana de Excel.
3.     Cuál es el signo que se utiliza para iniciar una formula en Excel?.
4.     Escribe la estructura de la suma, la resta, la multiplicación y la división en Excel.

CONSULTA

• Qué es función en Excel?
• Cuál es la Estructura básica de una función en Excel?
• Escribe las funciones básicas en Excel: suma, resta, producto, dividir, porcentaje, contar, promedio, máximo, mínimo, fecha y hora, función SI.
•  Dé un ejemplo de cada una.
• Errores de las formulas (mensajes de error) en excel

GRÁFICOS EN EXCEL

• Concepto de gráfico
• Partes y elementos de un gráfico
• Tipos de gráficos

Páginas que pueden consultar:
http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-una-funcion-excel/

http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catcomp/material/Funexcel.pdf

http://hojasdecalculo.about.com/od/Excel/a/Introducci-On-Funciones-B-Asicas-Excel.htm
https://blog.udemy.com/es/condicionales-en-excel-como-usar-la-funcion-si-de-excel/

PUESTA EN COMÚN

Socialización de la consulta

SÍNTESIS

En el mismo documento elaborar el siguiente mapa conceptual y completarlo entre los estudiantes y docente, sobre lo consultado.

PROFUNDIZACIÓN
Leer la siguiente página  http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-una-funcion-excel/, luego hacer un ejemplo en un documento de Excel de:

¿Cómo obtener el PROMEDIO en Excel?

¿Cómo obtener el valor MÍNIMO en Excel?

¿Cómo obtener el valor MÁXIMO en Excel?

¿Cómo SUMAR en Excel?

¿Cómo agregar FECHA ACTUAL en Excel?

¿Cómo insertar FECHA Y HORA actual en Excel?

¿Cómo calcular EDAD en Excel?

Función CONTAR Excel

Función MEDIANA Excel

Función PROMEDIO Excel

Función SI Excel

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/category/excel/formulas-funciones/

APLICACIÓN 

1. Con ayuda de la docente realiza los siguientes ejercicios, a cada uno aplícale la función que se requiere y a cada resultado encuéntrele el MÍNIMO, MÁXIMO, CONTAR, MEDIANA, FECHA ACTUAL, según la fórmula:

Utilice la función SI

Utilice la función suma                        


           

Utilice la Función promedio y función SI

2. Pregúntale a cada docente la fecha de nacimiento y en excel calcule la edad de cada uno según formula,  inserte en este documento la FECHA Y HORA actual. 

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-una-funcion-excel/

http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/category/excel/formulas-funciones/

PLAN LECTOR

Pruebas on-line tipo icfes sobre diferentes áreas del conocimiento.

Plan lector:

http://www.areatecnologia.com/tecnologia/terrafugia.html

http://www.areatecnologia.com/tecnologia/dlna.html

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/05/12/actualidad/1399910972_621242.html

http://www.areatecnologia.com/El-metodo-cientifico-pensamiento-critico.htm

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SEGUNDO PERIODO SEPTIMO

COMPETENCIA

Aplica de forma eficiente y ordenada en el computador las herramientas de Word, en la  producción de textos relacionados con inventos trascendentales y el uso de las TICS en la actualidad.

TEMA WORD

Realizar el taller en un documento Word con letra ARIAL, tamaño 12.

La portada y los títulos deben ser centrados, con mayúscula y negrilla.

Los párrafos deben estar justificados.

ETAPA EXPLORATORIA

Explique paso a paso como se inserta las siguientes herramientas en Word y haz un ejemplo de cada uno:

·       Imágenes prediseñadas

·       Columnas 

·       Tablas

·       Uso de autoformas

·       Efectos con WordArt.

·       Encabezados y pie de pagina

·       Portadas

CONSULTA

Consulte que es y como inserta las siguientes herramientas en Word, no olvide que después de cada respuesta va el link:

·       Imágenes prediseñadas

·       Columnas y letra capital.

·       Tablas y formatos.

·       Uso de autoformas

·       Efectos con WordArt.

·       Folletos en Word

·       Encabezados y pie de pagina

·       Números de página

·       Portadas

PUESTA EN COMÚN

Realizar la socializaciòn de la consulta

SÍNTESIS

En el mismo documento elaborar el siguiente mapa conceptual y completarlo entre los estudiantes y docente, sobre lo consultado.

PROFUNDIZACIÓN

Qué otras herramientas tiene Word explíquelas y de ejemplos

APLICACIÓN

Realice  un trabajo en Word donde utilice las herramientas vistas en clase, sobre el tema Inventos trascendentales

Plan lector

Pruebas on line tipo icfes sobre las diferentes áreas del conocimiento.

http://www.eltiempo.com/tecnologia/telecomunicaciones/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-13298897.html

http://www.areatecnologia.com/nuevas-tecnologias/realidad-virtual.htm

http://www.areatecnologia.com/ANECDOTAS.htm

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/05/20/actualidad/1400595311_044266.html

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SEGUNDO PERIODO SEXTO

TEMAS Y COMPETENCIAS

Produce  eficientemente   documentos sobre normas de seguridad industrial,  en donde comprueba las características del entorno de Windows, graficador Paint y Wordpad

TEMA WINDOWS 7

Realizar el taller en un documento Word con letra ARIAL, tamaño 12.

La portada y los títulos deben ser centrados, con mayúscula y negrilla.

Los párrafos deben estar justificados.

ETAPA EXPLORATORIA:

Conteste la etapa exploratoria en los comentarios,parte de abajo de este documento. Escribe su nombre y grado, luego publique como anónimo.

Para qué se utiliza paint?

Qué es Wordpad y que se puede realizar en Wordpad?

CONSULTA GUIADA:

Recuerda que cada respuesta debe tener la referencia o link.

1. Defina

• Windows
• WordPad
• Paint

2.  Pega un pantallazo del escritorio de Windows 7, ubique sus partes y explíquelas (Barra de tareas,  Iconos, Papel Tapiz o  escritorio, Botón de inicio, Área de notificación, barra de inicio rápido)

http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/MicrosoftWindows7Manual.pdf

3.  Baje de Internet una imagen del Explorador de Windows 7 con sus respectivas partes, luego explíquelas.   

4. Configuraciones: 

• Pasos para crear carpetas
• Pasos para cambiar de nombre  a una carpeta
• Pasos para minimizar, restaurar, maximizar y cerrar
• Características de Windows 7
• Escribe algunos atajos y trucos de Windows 7

5.  Principales punteros de Windows 7, dibujo y la terminología

6. Cuáles son los iconos principales que se muestran en el escritorio de Windows 7, dibújalos.

7. Pantallazo de la ventana de Paint  y de WordPad con sus partes y definición.

PUESTA EN COMÚN

Socialización de la consulta

SÍNTESIS

En el mismo documento elaborar el siguiente mapa conceptual y completarlo entre los estudiantes y docente, sobre lo consultado.

PROFUNDIZACIÓN:

Consulte otros temas relacionados con Windows 7

Realice una comparación de Windows 7 con otro Windows.

APLICACIÓN

Leer el documento del siguiente link y practique lo que más le llame la atención, luego explicar ante los compañeros y docente:

 http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/MicrosoftWindows7Manual.pdf

Realice un escrito sobre el tema Seguridad Industrial en WordPad, las imágenes debe hacerlas en Paint, luego enviarlo al correo de la docente.

Plan lector:

·      Lectura “la tecnología como satisfactor de necesidades y generador de progreso” del libro tecnología 1 pág. 29-30; editorial Santillana; autor Eloy pineda Rojas (edición digital).

·      http://www.areatecnologia.com/informatica/sistemas-operativos-moviles.html

·      http://www.areatecnologia.com/informatica/discos-ssd.html

http://www.areatecnologia.com/nuevas-tecnologias/li-fi.html

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RELIGION SEXTO

TALLER 

Copiar los textos de la vida de Jesús y hacer el dibujo de cada uno.
ingresando al siguiente link


http://www.catequesisenfamilia.org/despertar-religioso/historias-de-la-biblia/1866-la-biblia-mas-infantil-la-vida-de-jesus.html

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SEGUNDO PERIODO DECIMO

 COMPETENCIA

Aplica eficientemente información tecnológica sobre video juegos al diseñar y crear tablas, relaciones, formularios, consultas e informes de una base de datos en Access.

TEMA ACCESS ETAPA EXPLORATORIA: La etapa exploratoria la van a responder en la parte de abajo de esta página como comentario, escriben su nombre y grado, luego las respuestas y publican como anónimos los que no tengan cuenta en gmail. Qué es acces y para que sirve? CONSULTA GUIADA En un nuevo documento de Word con portada conteste la consulta guarde el documento con su nombre y grado_2º PERIODO (LUZ ANDREA HERNANDEZ 10º_2º PERIODO) Busca las respuestas  en internet, no olvide escribir las referencias. Luego enviarla al correo ing_andrea@hotmail.com Todas las siguientes preguntas deben responderse con respecto al tema ACCESS: - Qué es y para qué sirve Microsoft Access? - Pasos Para buscar y aplicar una plantilla a la base de datos  - Pasos Para crear una nueva base de datos - Pasos Para crear una tabla - Cómo se importa o vincula datos de otro origen? - Qué es una consulta? - Qué es un formulario? - Qué es un informe? - Cuáles son las Operaciones fundamentales con las bases de datos? - Pega un pantallazo de la ventana de access con sus partes y definición. - Cuáles son Los elementos que conforman una base de datos en Access? PUESTA EN COMÚN Socializar la consulta SÍNTESIS Entre la docente y estudiantes elaborar el siguiente mapa conceptual y completarlo sobre la consulta,este mapa deben elaborarlo en la siguiente aplicación https://bubbl.us/ no olviden registrarse.Luego lo bajan al documento donde han trabajado la consulta. Si el programa no les carga pueden hacerlo en otra aplicación. (Word, Paint, etc) PROFUNDIZACIÓN Con ayuda de tutoriales en youtube van a realizar ejercicios donde utilicen la siguiente tematica: - Armar las tablas (escoger opción para crearla, crear campos, tipo de datos, insertar mas campos) - Guardar la tabla, abrir y trabajar una tabla - Propiedades de los campos (tamaño, formato) - Formularios (crear formularios, autoformularios, vistas) - Las relaciones (relacionar dos o más tablas) - Informes - Consultas APLICACIÓN Elaborar una base de datos de alguna dependencia del colegio Cofrem Acacias (biblioteca, Coordinación, secretaría, tesorería, psicorientación, etc)   que contenga lo consultado sobre access (tablas, consultas, formularios, informes, etc). Pide orientación al docente. PLAN LECTOR     TECNOLOGÍA DE LOS VIDEO JUEGOS   http://peremarques.pangea.org/videojue.htm http://es.wikipedia.org/wiki/Videojuego Comprensión lectora virtual http://www.viadescape.com/laignoranciamata/2007/04/resumen-semanal-de-noticias-sobre_16.html

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