NOVENO

ACTIVIDADES DE APOYO  
 NÚMEROS ENTEROS

1.    Mediante el uso de la suma y resta de números enteros, sumando  filas y columnas  complete la tabla siguiente:

+	7	-3	4	-8	-9
-6		-9
8
-5
3
-2

2.    Utilizando propiedades del producto de números enteros completar la siguiente tabla:

x	7	-4	8	-3	10	-2
-9		36
5				-15
-4
2

3.    Completa el siguiente cuadro siempre que la división sea exacta:

¸	-30	-60	24	-48	12	36	-20
2	-15
-3						-12
-5						*	4

4.    Hallar la suma:

5 + (-7) + 4 + (-11) + (-13) + 26 =

5.    Hallar el producto:

6 x (-3) x (-7) x (-3) x (-7) x 4 =

https://docs.google.com/forms/d/1qajB3q1TEU8HgiIlpjMtoeBQnAwyl_wtUaFXPMv2-18/viewform#start=openform

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TALLER#1 OCTAVO

EXCEL

Este trabajo se desarrolla en un documento de Word, el cual debe tener portada, objetivos, desarrollo de trabajo (etapa exploratoria, consulta, profundización) y conclusiones. La aplicación se debe realizar en Excel.  Correo docente ing_andrea@hotmail.com

 ETAPA EXPLORATORIA

     1.  Para qué ha utilizado el programa Excel?

     2.  En Paint pegar un pantallazo de la ventana de Excel y ubicar sus partes, luego  pegarlo       en este documento.
     3.  Con qué signo  se inicia toda fórmula en Excel?

     4.  Cuál es la estructura para fórmulas en excel de la suma, resta, producto y división?

     5.  Qué clase de operaciones  se realizan en Excel?

1    CONSULTA 
  1.Qué es Excel?

2     2.Escribe la historia de la hoja de cálculo

3      3. Determina los siguientes conceptos: 

4

a. Fila        
b. Columna         
c. Celda        
d. Rango
e. Cada parte de la ventana de Excel con su dibujo  y explicación   
f. Hoja de cálculo

5.       4.  Estructura de la fórmula  o sintaxis de la suma, la resta, la multiplicación y la

6.       División.

7.       5.   Pegar y explicar la cinta de opciones

    6.   Hacer ejemplos de  de la suma, resta, multiplicación y división en excel

PUESTA EN COMÚN  Se realiza el día 22 de Febrero  con OCTAVO UNO
                                                              el día 23 de Febrero con OCTAVO DOS

Socialización de la consulta

SINTESIS  Se realiza el día 22 de Febrero  con OCTAVO UNO
                                        el día 23 de Febrero con OCTAVO DOS

Entre los estudiantes y docente realizaremos la síntesis por medio de un esquema 

PROFUNDIZACIÓN

Se debe entregar  el día 01 de Marzo  OCTAVO UNO

                                   el día 02 de Marzo OCTAVO DOS

Pasar las preguntas con las respuestas al documento que se esta trabajando y colorear la correcta

http://cibertest.com/examen-online/814/examen-basico-de-excel-2013

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/8185/crucigrama_excel.htm

http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1428422/sopa_de_letras_sobre_excel.htm

Crea una sopa de letras de 15 X 15 en el siguiente link, la cual contenga 20 palabras claves del tema. excel

http://deckerix.com/modulos/juegos/sopadeletras/

Ahora vas a crear un crucigrama en el siguiente link, el cual debes imprimir para la siguiente clase

http://www.educima.com/crosswordgenerator/spa/
APLICACIÓN
Después de Semana Santa reviso todos los siguientes ejercicios en Excel, los que ya los terminaron no tiene tarea. Feliz Semana Santa.
Realiza la siguiente tabla en Excel y completa

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TALLER #1 SEPTIMO

PRESENTADOR ELECTRONICO

Este trabajo se desarrolla en un documento de Word, el cual debe tener portada, objetivos, desarrollo de trabajo (etapa exploratoria, consulta, profundización y aplicación) y conclusiones.  Correo docente ing_andrea@hotmail.com

ETAPA EXPLORATORIA

   1.     Defina con sus propias palabras que es un presentador electrónico

   2.     Nombra alguno de ellos

   3.     Que programas en línea ha utilizado para hacer presentaciones

   4.     Pega un pantallazo de Power Point y señala 5 partes

CONSULTA

    1.     Consulte la siguiente temática sobre el tema Presentador electrónico

     a)    Definición

     b)    Características

     c)     Normas de uso

     d)    Usos y aplicaciones

     e)    Ventajas y desventajas

     f)      Tipos sus características

    2.     Defina y escriba las características de los siguientes presentadores electrónicos:

    a)    Power  point

    b)    Open  office.org impress  

    c)     Corel  presentations 

    d)    Keynote  

    e)    Lotus  freelace Graphics

     f)      Star Office Impress

    3.     Consulte sobre Power point

    a)    Pasos para ingresar y salir de él

    b)    Ventana y partes con definición

    c)     Objetos en las presentaciones.

    d)    Efectos en  la presentación

    e)    Uso de imágenes prediseñadas y de archivo

    f)      Historia de Power point

NOTA: No olvide después de cada respuesta de la consulta va la fuente o referencia bibliográfica. 

PUESTA EN COMÚN  Se realiza el día 22 de Febrero

Socialización de la consulta

SINTESIS  Se realiza el día 22 de Febrero

Entre los estudiantes y docente realizaremos la síntesis por medio de un esquema 

PROFUNDIZACION  Se debe entregar el 29 de Febrero 

Realice una diapositiva sobre el tema MI COLEGIO COFREM 

Consulte que es PowToon y realice una presentación en el

APLICACION

Realice una presentación en Power Point sobre los  Recursos Energéticos y su impacto en el medio ambiente, con imágenes, animación y vídeo.

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TALLER #1 SEXTO

En un documento Word  realiza la siguiente actividad según las fechas indicadas:

Correo docente ing_andrea@hotmail.com

Todo trabajo debe tener portada.

Recuerda que esta actividad se va realizando por fechas y en el mismo documento.

Ese archivo debe estar guardado en una memoria USB.

LA HISTORIA DEL COMPUTADOR

 ETAPA EXPLORATORIA:

1. Lea el cuento LA HISTORIA DEL COMPUTADOR y representa cada época por medio de dibujos en Paint.                                                                                          Se inicio el 12 de Febrero y se entrega la siguiente clase( ocho días después) osea el 19 de Febrero

 http://es.slideshare.net/morito22/historia-del-computador-8414325?qid=abfa4329-049f-4564-a85f-dbc6bf8103f2&v=&b=&from_search=8  

2. Dibuje y explique las partes del computador que conoce                               Se realiza en clase el 19 de Febrero
3. En un cuadro escribe las diferencias entre Hardware y Software                       Se realiza en clase el 19 de Febrero

CONSULTA GUIADA

Se debe realizar en clase el 19 de Febrero solo los puntos 2 y 3 terminandolos en la casa, el punto1 se desarrolla en la siguiente clase  el día 26 de Febrero.

1. En una tabla elabore un resumen del siguiente link  http://elcomputadorevolucionehistoria.blogspot.com/ 

1. Baje una imagen del computador señalando las partes y explicando cada una.
2. Defina:

• Software
• Tipos y ejemplo de Software
• Hardware
• Periféricos
• Periféricos de entrada con dibujo
• Periféricos de salida con dibujo
• Estructura interna y externa del computador con imágenes

PUESTA EN COMÚN  Se realiza en clase el día 26 de Febrero

Socialización de la consulta

SINTESIS  Se realiza en clase   el día 26 de Febrero

Entre los estudiantes y docente realizaremos la síntesis por medio de un esquema 

PROFUNDIZACIÓN

APLICACIÓN

DESARROLLA SEGÚN TUS CONOCIMIENTOS EL SIGUIENTE TEST
http://www.daypo.com/historia-computador-3.html

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